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　　如今，留學美國的人是越來越多了。尤其是去美國留學讀研究生的同學，更是占據(jù)著絕對的比例。那么去美國留學讀研好嗎 ?你知道美國讀研的優(yōu)勢有哪些么?今天，360教育集團專家為大家進行詳細介紹，以供參考。

　　我們可以首先從中美學生的差別，來考慮去美國學習的意義。

　　去美國留學讀研好嗎：中美學生的差別

　　1、大多數(shù)中國學生并不知道自己的未來，原因很簡單，狹窄的視野和死板的學習習慣。

　　對于許多中國學生來講，在面臨選擇的時候，他們只能確定自己不想做什么，而不知道自己究竟想做什么。那么，出國讀書，對于很多人只是在拖延選擇的時間，而并不是多一次的選擇機會，清楚的知道這次可能的選擇機會將會給他們帶來什么。

　　而美國學生則相反，從教育機制上，一位美國教育學家說過，在美國受教育的機會不是一次性的，而是階梯性持續(xù)性的，換言之，美國教育持續(xù)不斷地將教育的機會給那些曾經(jīng)想放棄受教育機會的人。那么，美國學生，在選擇的時候，他們往往是自覺的，而不是被動的，他們知道自己為了什么而選擇，又為了什么而放棄，即使這僅僅是個短期計劃。

　　2、多數(shù)中國學生在自食其力之前，由于自身、家庭、社會條件、總體社會風尚的限制，他們只知道，錢只有一個來源，就是父母的口袋。而美國學生，則從小就知道通過自己的努力，錢的來源不僅僅是父母的錢包。舉個例子，同樣一個學生準備去旅游，中國孩子往往會這么對父母說：“我要去旅游了，請你們給我一筆錢吧”。而美國孩子則會說：“爸媽，我已經(jīng)攢夠了錢，準備去旅游。”

　　3、中國孩子在中國嚴格的邏輯教育體制下，習慣了用復雜的方法解決問題。比如，在一次美國高中的數(shù)學課上，老師問：“現(xiàn)在是12點整，時針與分針正好重在一起，請問要經(jīng)過多少時間，時針與分針才能再重合?”老師話音剛落，美國學生的反應是不約而同地撥動腕上的手表，用這種其實很笨的方法看看時針和分針什么時候再重合在一起。在場的中國學生肯定立即拿出筆和紙，埋頭列出一大堆公式并開始計算。

　　總結起來，中國學生比美國學生差在獨立性以及動手實踐能力上。人類發(fā)展的最大動力就是不斷的學習與自我超越，那么為什么不到美國去學習，實現(xiàn)自我突破呢?

　　去美國留學讀研好嗎：相比其他國家，有哪些方面的優(yōu)勢？

　　1、美國是世界上教育質量最高的國家之一，又很多世界著名的大學，其涵蓋的課程數(shù)量和范圍也非常驚人。而且美國高等教育對個人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助——在那里你可以開闊眼界，了解最前沿知識，培養(yǎng)領導能力，增強競爭力。

　　2、每年都有來自全世界200多個國家的超過450000留學生到美國接受高等教育，有半數(shù)攻讀本科，其余的讀研究生或者職業(yè)課程。不同的文化背景和思維方式可以極大的拓展學生的視野和思路，國際化的環(huán)境更會使學生在畢業(yè)后有更強的國際競爭力。

　　3、美國的學費不比英國、加拿大等國家的貴多少，有些學校甚至更低;而且跟英國、加拿大、澳洲、新西蘭等國家不同的是：美國獎學金種類繁多，高校獎學金(校內(nèi)獎學金)分為非服務性獎學金(Non-Service Scholarship)、服務性獎學金(Service Assistantship)和學校貸款(loan)三種。絕大多數(shù)的高校研究生院，都設置前兩種資助。雖然并非所有學院的此類資助都能覆蓋一年中的全部費用，但多數(shù)都在全部金額的2/3以上。據(jù)統(tǒng)計，歷年來有82%的中國學生申請到了不同程度的美國大學獎學金;

　　4、美國教育種類繁多，可以根據(jù)自身情況選擇自己最合適的學校。有公立學校又有私立學校，有學院又有大學，有兩年制大學又有四年制大學，有研究生教育又有職業(yè)教育。學位從準學士學位、學士學位、碩士學位到博士學位，博士后等一應俱全。

　　5、靈活有效的學分累計方式使學生可以在更短的時間內(nèi)完成自己的學業(yè);

　　6、自由開放的專業(yè)選擇體系使學生可以有更多的時間考慮自己的未來;

　　7、通過專業(yè)認證機構管理和規(guī)范各類院校，承認院校之間的學分轉換;

　　8、美國法律規(guī)定，學生每周享有20個小時的校內(nèi)打工和假期校外全職實習打工許可。提供勤工儉學的機會，幫助學生減輕家庭負擔，增加社會經(jīng)驗和能力。

　　9、各民族多元文化組成平等、開放、自由的環(huán)境，有利于學生的融入;

　　10、一旦獲得學生簽證，就有機會工作、申請移民，家屬也可同時赴美;

　　11、留美回國市場認知度提高、競爭力加強，更有機會獲得高薪高職位。